原标题：2018年9月16日 传球教案对抗环节改进——FC江湾周日U-8班（空间传球）

由于这些孩子们的传球能力和足球意识，暂未达到多人数的传接球能力，所以对抗模式还是较为简单，1人抢多组。

而且社会兴趣班和体制内不同的是，体制内上课出勤人数稳定，而兴趣班无法固定人员，因此也在权衡难易度。

今天则是将场地划分为2片，然后根据孩子的年龄，能力进行了区分，分成2块区域后，场面混乱的问题也得到了改善。

教案方面，原先打算做昨天结合传球准确度的训练，但上课的人数，以及能力，预测场面会混乱，于是调整。

课程结束后，训练情况理想，对于跑位意识多数能够理解，少数刚刚恢复训练的，以及刚入会的，需要时间适应。

最后摆大巴部分，开始调整形状，自己也会思考说明的口吻，达到预期中的实战效果。返回搜狐，查看更多